| 氏名 | 永冨 大舗 |
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| 研究業績等に関する事項(※原則として直近５年間の業績を表示） | |||||||
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| 著書，学術論文等の名称 | 単著， 共著の別 |
発行又は 発表の年月 |
発行所，発表雑誌等 又は発表学会等の名称 |
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| 著書 | |||||||
| １．応用行動分析学 (ABA) テキストブック : 基礎知識から保育・学校・福祉場面への応用まで | 編集・共著 | 2024年9月 | 学苑社 | ||||
| ２．発達障害のある大学生のアセスメント: 理解と支援のための実践ガイド | 分担執筆 | 2024年3月 | 金子書房 | ||||
| 学術論文 | |||||||
| １．リアルタイム投票ツールを用いることによる学生の授業参加への影響 | 単著 | 2022年3月 | 鹿児島国際大学情報処理センター研究年報 | ||||
| ２．スマートフォンを用いた双方向型授業による学習への動機づけの維持に及ぼす効果 | 単著 | 2023年3月 | 鹿児島国際大学情報処理センター研究年報 | ||||
| ３．学校コンサルテーションによる効果と学級担任の変容 | 単著 | 2023年12月 | 鹿児島国際大学大学院学術論集 | ||||
| ４．発達に遅れのある子どもに対する応用行動分析学に基づいた個別支援の効果 | 単著 | 2023年6月 | 鹿児島国際大学福祉社会学部児童相談センター年報 | ||||
| ５．情報機器を用いたピア・サポートシステムによる授業外学習に及ぼす効果 | 単著 | 2024年3月 | 鹿児島国際大学情報処理センター研究年報 | ||||
| ６．書字に困難を示す通常学級に在籍する自閉スペクトラム症児に対するシェイピング手続きを用いた指導の効果 | 単著 | 2024年6月 | 鹿児島国際大学福祉社会学部児童相談センター年報 | ||||
| ７．スマートフォンを活用したピア・サポートとＡＢＡの理論に基づく連続研修会が学習習慣形成に及ぼす効果 | 単著 | 2025年4月 | 鹿児島国際大学情報処理センター研究年報 | ||||
| ８．自閉スペクトラム症のある幼児に対するモデリングの提示方法の違いが数字の運筆スキルの獲得に与える影響 | 単著 | 2025年6月 | 鹿児島国際大学福祉社会学部児童相談センター年報 | ||||
| その他 | |||||||
| １．リアルタイム投票ツールを用いることによる学生の授業参加への影響 | 2022年 | 鹿児島国際大学情報処理センター研究年報. | |||||
| ２．特別支援学級に在籍する児童の片付け行動に及ぼす自己評価の効果. | 単著 | 2022年8月25日 | 日本行動分析学会第40回年次大会 | ||||
| ３．学習からの逃避を示す自閉症スペクトラム障害のある子どもに対する課題従事行動と学習成果に及ぼす自己管理手続きの効果 | 単著 | 2023年3月18日 | 第80回鹿児島心理学会 | ||||
| ４．青年期の子どもをもつ保護者に対するペアレントトレーニングによる子どもの自発行動を促す効果 | 共著 | 2023年9月3日 | 日本行動分析学会第41回年次大会 | ||||
| ５．社会福祉施設を利用する気になる子どもの実態把握ー自傷・他害行動、友だちとの関わり方に焦点を当ててー | 共著 | 2023年10月9日 | 日本LD学会第32回大会 | ||||
| ６．教育・福祉場面における応用行動分析学に基づく実践 行動コンサルテーションの効果と課題 | 共著 | 2024年9月6日 | 日本特殊教育学会第62回大会自主シンポジウム | ||||
| ７．ペアレントトレーニングにおける目標行動への介入 | 共著 | 2024年9月14日 | 日本行動分析学会第42回年次大会 | ||||
| ８．通常学級に在籍する自閉スペクトラム症児に対するシェイピング手続きを用いた指導の効果 | 共著 | 2024年9月14日 | 日本行動分析学会第42回年次大会 | ||||
| ９．応用行動分析における機能的アセスメントを用いた支援の実践 | 共著 | 2025年3月5日 | 日本発達心理学会第36回大会 | ||||
| １０．応用行動分析学に基づく地域支援の実践と今後の展望 | 共著 | 2025年9月14日 | 日本特殊教育学会第63回大会自主シンポジウム | ||||
| １１．書字の困難さを示すASDのある幼児への数字運筆スキル獲得のための指導ーモデリングの提示方法による効果の検証ー | 単著 | 2025年10月18日 | 日本 LD 学会 第34 回大会 | ||||
| １２．朝の会への参加行動を目標とした行動コンサルテーションの実践と効果 | 共著 | 2026年3月4日 | 日本発達心理学会第37回大会 | ||||
| １３．通所支援事業所におけるペアレントトレーニングの実践報告 | 共著 | 2026年3月14日 | 第83回鹿児島心理学会 | ||||
| 共同研究・競争的資金等の研究課題 | |||||||
| １．小・中学校に在籍する発達障害のある児童生徒に対するセルフマネジメントの効果と維持 | 単著 | 2020年9月11日 - 2022年3月31日 | 日本学術振興会: 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援 | ||||